Образовање у Нигерији: Останимо у прошлости.

Прошлост је прошлост

Понекад се покушавам запитати што је више забрињавајуће, чињеница да ниво образовања у Нигерији непрестано путује низбрдо великом брзином, или нестабилност коју приказују људи који то имају у својој моћи да учине нешто.

Покушавам се осврнути на ранија времена, одрастајући из врло образовне позадине. Моја мама учитељица, не, учитељ звучи тривијално, васпитаче, да звучи боље. Образовање је код куће тако велика ствар. Ритуали одласка у школу, пролазак кроз школски рад, затим повратак на задатке, дају резиме свега наученог у школи за тај дан. Тешко је жељети погријешити у било којем од ових ритуала.

Сећам се како је било дано да никада не бисмо могли касно у школу. Нисмо имали луксуз да то и помислимо. Тата је увек био спреман за ауто до 6:30 ујутро, да нас је све довезао до наше школе. Да до тог тренутка нисте били завршени уз било какве јутарње ритуале које сте морали да поштујете - паузе и ко-, морали бисте се одрећи или рискирати да уопште не идете у школу, што је само по себи било немогуће.

Долазак у школу Сјећам се скупштине школе која се одржавала сваког дана у 7:30. Касне особе би биле изложене разним нивоима казни, док би се понављајући неплаћеници слали кући, а родитељи су затражили да их прате наредног дана. Брзо напредујем до 20 година и видим студенте како се лагано шетају до школе у ​​осам ујутро и клечим се на своја места питајући се како би они то могли учинити. Да ли та деца немају родитеље који знају нормално време за наставак школе или нема више наставника који би проводили време раног наставка у тим школама? Шта се догодило са Вангуардима образовања који су патролирали улицама и прикупљали ученике који су лутали током школских сати? Победи ме.

У прошлост, са типом послова који су имали моји родитељи, била је пракса да се они врате кући дуго након што смо се вратили из школе. Међутим, то није превело на бескрајно време за игру. Да, имали смо времена за играње, али смо такође морали да довршимо задатке и онда слушамо све вести на ТВ-у које су се десиле између 17 и 20 часова када су се вратили. Кад су се моји родитељи коначно вратили кући и док су се смештали на вечери, тада бисмо дали сажетак догађаја дана као што се преноси у Вестима. Сад у каквој смо ситуацији? Дјеца која се враћају кући и скачу по интернету или подижу огртач кауча и гледају док им очи не падну након чега се одвлаче у кревет.

Шта се догодило деци која уче тренутне ствари? Шта се догодило с децом која познају гувернере различитих држава у земљи? Шта се догодило да деца могу да пописују министре и шефове служби? Сада имамо децу која су волтрони на друштвеним мрежама који хране крпице које им бацају блогери и трачеви.

Шта се догодило са временима када су наставници били позвани да се суоче са истраживачким панелима због грозног рада својих ученика на обједињеним испитима, како управног већа школе, тако и окружног одбора школског образовања? Да ли се то уопште и дешава?

Шта је са временима када су се студенти веселили сваком академском термину / сесији због многих међушколских такмичења која се стигну у то време и због могућности да се одлично истакну и буду награђени стипендијама. Стипендије, насмејао сам се кад сам их откуцао, да ли још увек постоје?

Сјећам се како смо напорно студирали у нади да ћемо добити стипендије да покријемо дио школовања, не зато што нам родитељи нису могли приуштити хонорар, већ због поноса који долази кад кажете да имате стипендију. Што се догодило с многим организацијама и појединцима који су спонзорирали стипендије и извиђали школе често тражећи достојне кориснике ових стипендија. Да ли нема више прихватљивих студената или су те компаније и појединци пронашли више корисних начина да троше свој новац? У ком тренутку је образовање постало незанимљиво, мање корисно за људе?

Сјећам се да сам одлазио кући са задацима и пројектима и родитеље сам питао кроз тешка подручја. Сада имамо род родитеља који иду у школу да пријаве учитељима разредне наставе због тога што су им деца дала превише задатака. Неки чак иду чак и питајући колики су школски трошкови ако деца још увек морају да донесу задатке.

Учење родитеља започиње и завршава у учионици и одговорност је само наставника и владе. Није ни чудо зашто "школски посао" брзо постаје једно од најуноснијих предузећа у које можете да уђете. Пратећи стални пораст становништва и родитеља који траже где да отпрему своју децу док су заузети надмећући се са временом за новац и друге оскудне ресурсе, школе служе као добра подлога за децу док су њихови родитељи далеко.

Ко регулише ове школе гљива које извиру у сваком двособном стану иза угла?

Ко регулише активности богатог власника школе који је прошлу годину био власник школе, не зато што им је у интересу образовање или дјеца у срцу?

Шта се догодило са трудом наших прошлих јунака који су веровали да су деца заиста лидери сутра, стога су уложили своје време и ресурсе на располагање у изградњу трајне заоставштине.

Где су Латееф Јакандес нашег доба који је схватио да су студентима потребне пристојне структуре за наставу?

Где су Аволовоси који су веровали да је образовање достојно богатство за све и спровели су политике бесплатног образовања у регионима под његовом тадашњом управом?

Где су Таи Соларини који су подносили штрајк глађу и одеће све док његове захтеве нисмо упознали од Владе о образовању?

Где су верски лидери попут надбискупа Олубунмија Окогие који су разумели вредност образовања и користили своју функцију као верски вође да би примењивали универзални наставни план и програм у школама под његовом јурисдикцијом?

Пречесто сједим и питам када бисмо имали праве вође и људе попут наших родитеља и старих вођа који би били страствени у образовању и супротстављали се малверзацијама које се дешавају у образовном сектору.

Док седим и чекам нашег едукативног Месије, ја ћу бити овде и чекати да трулеж не оде до те мере да морамо да избацимо бебу и воду из купатила!