Образовна политика састоји се од проналажења решења - и компромиса

Ово је прилагођено нашем подкасту Лумина фондације, „Данашњи студент / сутрашњи талент“. Кликните видеозапис у наставку да бисте погледали емисију или ако сте у покрету, ухватите нас на иТунес-у или где год се аудио подцасти нађу. Да бисте видели више епизода, посетите веб локацију емисије.

Аутор: Дакота Павлицки

Савезни закон о високом образовању није одобрен од 2008. године, а са подељеним Конгресом вероватно неће бити прихваћен ове године. Али неколико држава намешта стратегије које би на крају могле да се вреде поновити.

На седмом делу подкаста Лумина фондације „Данашњи студенти / сутрашњи талент“, разговарам са две колеге из Лумине који разумеју шта се дешава на пресеку политике и политике: Сцотта Јенкинса, нашег стратешког директора за развој и унапређење државне политике, и Јессе О'Цоннелл, директор стратегије за савезну политику.

Јенкинс ми каже да је влада Мицхиган Гретцхен Вхитмер поставила циљ - сличан оном Лумина - да 60 процената пунолетних становника њене државе има висококвалитетни статус средњошколског образовања до 2030. године. Циљ је део веће стратегије за решавање проблема растући недостатак талената у државној радној снази. Власт Флориде Рон ДеСантис такође је рекао да ће његова држава усвојити циљ и извршити неке реорганизације у знак подршке новом Координационом савету за високо образовање. Улога савета биће да координира са свим секторима и понуди образовне програме креиране у складу са државним и националним потребама.

У међувремену, у Тенесију и Колораду новоизабрани гувернери граде се на евиденцији својих претходника. Тенесијски гувернер Билл Лее повећава претпоставку о развоју радне снаге, а влада Колорада Јаред Полис ради на затварању празнина у капиталу и повећању стопе успеха за студенте у боји, претежно Латиноамериканци.

Јенкинс је посебно заинтригиран оним што се догађа у Миссоурију, где је владин Мике Парсон издао извршно наређење да комесарка за високо образовање Зора Муллиган преузме вођство државне агенције за радну снагу и њен информациони систем за управљање радом. Идеја је развити јединствену организацију засновану на талентима која може дати смернице и подршку како би се помогло сваком потенцијалном студенту да настави школовање у држави.

„Наши програми за развој радне снаге, наши програми са вишим издањем, чак и неки програми кроз наше службе за имиграцију, сви иду ка истој ствари: развијању талента потребног за покретање наше економије напред“, рекао је Јенкинс.

Додао је да у државама постоји двостраначки консензус о потреби развијања талената. Да бисмо то постигли, морамо препознати да се данашњи студент разликује од прошлих од 18 до 22 година. Вероватније је да ће бити старији и често уравнотежују посао, породичне и образовне обавезе.

"Како створити систем у којем држава подстиче институције да служе том појединцу?" Рекла је Јенкинс. "Тако ће државе расти економију - служећи оним студентима који су изван традиционалног нафтовода."

На савезном нивоу, Јессе О'Цоннелл рекао је да је покушај развијања талената проблем који прелази преко страначких линија. Сенмар Ламар Алекандер из Теннессееја и Патти Мурраи из Васхингтона, чланови који су рангирани у Одбору за здравство, образовање, рад и пензије, имају јак радни однос. Тај тимски рад био је видљив када је комитет одобрио закон К-12 који је омогућио државама да омогуће боље образовање студентима у неповољном положају, подржао академско богаћење и пружио услуге за специјално образовање. Закон је такође повећао максимални грант.

"Постоје јасна подручја у којима се они не слажу", рекао је О'Цоннелл. „Али мислим да то одражава оно чему се сви надамо - најбољу верзију савезног Васхингтона у којој озбиљни појединци могу радити заједно, имати разлике и још увек их решити.

„Понекад се морају раздвојити, али увек раде на истом концепту служења свим Американцима на начин који је заснован на добром креирању политика.“