Образовање и политика

Какав утицај образовање има на политичаре из Џерсија?

Фото: Јерсеи Евенинг Пост

Чујемо пуно о политичарима који утичу на образовање, али шта је са утицајем образовања на политичаре? Обред преласка са независног образовања на високу функцију вековима је био кључна карактеристика у политици, али чинило се да се калуп покварио када је радничка странка Цлемент Атлее прешла на власт 1945. Међутим, Атлее је похађао припремну школу и био је из изразито позадина средње класе Ние Беван, архитекта НХС-а и државе социјалне скрби, имао је своје корене у култури истинске 'радничке класе' као и Херберт Моррисон. Њихов циљ је био побољшати социјалну мобилност за све. Тространи образовни систем, који је конзервативни политичар Раб Бутлер креирао 1944. године, био је предуслов за послијератну потражњу за равноправношћу, пружајући свима онима довољно свијетла могућност да добију образовање упоредиво са оним које нуде приватне школе. Ово се зрцалило у Џерсију, после рата, при чему је стварање Хаутлиеуа-а било потребно све до 1960-их да би се постигао тај циљ.

Док су већина на десној страни политике и даље била приватно образована, они на левој страни били су или школовани на граматикама (Харолд Вилсон, Јим Цаллагхан, Јереми Цорбин) или на Свеучилишту (Ед Миллибанд, Гордон Бровн, Неил Кинноцк). Тони Блаир дечко средњег лева био је приватно образован као и Мицхаел Фоот. Шампањски социјалисти? Маргарет Тхатцхер и Тхереса Маи обоје су биле образоване у гимназији. Већина је наставила да студира на Универзитету Окфорд. У јуну 2017. године, први пут након избора у Великој Британији, 50% владе у Великој Британији има свеобухватно образовање. Знак времена без сумње, али када узмете у обзир да само 7% деце похађа приватне школе, пристрасност је и даље значајна.

Па, шта од наших држава? Тренутно, државе се састоје од чланова из широког спектра образовног окружења. Пар има своје порекло у интернатском образовању, а неки уче и гимназије. Само је једна стекла заиста свеобухватно образовање, али ако укључите Хаутлиеу који порасте на 18% тако да комбинација није хомогена, имајући у виду да 50% становништва у школи не плаћа школовање. Ово огледа у корелацији Велике Британије о привилегованом образовању и заузимању руководећих места.

У семинарској књизи Ницка Дуффела, "Рањени вође: Британски елитизам и привидна илузија - психотерапија", он закључује да политичари који су прешли "позлаћену" руту од интерната до руководства нису најприкладнији за улогу политичара, јер они недостаје емоционална интелигенција потребна за доношење аргументираних просудби. За многе се не ради само о њиховом образовању, већ је резултат и одсутних родитеља, што ствара проблеме везаности који одјекују у животу одраслих. Јон Ронсон иде корак даље, сугеришући да су један од 25 вођа психопате. То значи да би у нашој влади сада могли бити двојица!

Било који књиговођа може уравнотежити књиге, али потребно је много више да би био ефикасан лидер у данашњем друштву које се брзо мења. Тамо где је руководство некада било најконкурентније, данас се говори и о томе где да сарађују, надахњују и мотивишу. Зашто само смањити број запослених кад сте, уз мало више иницијативе, могли укључити запослене у процес модернизације? Савремено руководство говори о томе да имају могућност да суосјећају; у том погледу значајна улога има радна снага, заједница, гласачка јавност и школовање особе. Деца одгајана у инклузивном окружењу имају тенденцију да буду склони укључивању. Али да ли је и обрнуто?

Гренфелл Товер у Лондону стоји као споменик строгој штедљивости, језив подсјетник на то како је фискална опрез имала предност над здрављем и сигурношћу својих становника. Рад са људима много је сложенији од само читања прорачунске таблице и испуњавања циљева, то је вештина која захтева неговање.

Можда овај недостатак емпатије стоји иза апатије бирача на острву.

Иако емпатија није очување оних који су имали свеобухватно образовање, било би јасно да би ефективно управљање требало да има равнотежу доприноса из свих слојева живота, што тренутно влада острвска влада. Око 50% долази из пословања и финансија; само четвртина су жене и нема заступљености националних мањина (20% становништва Јерсеија). Етничка разноликост је уочљива по његовом одсуству у нашим независним школама. Око 35% садашње владе било је подучавано у јединицама за секс. Разноликост ће се догодити само када људи који је промовишу заиста схвате шта укључује. Ако је острво озбиљно у погледу побољшања различитости у влади и закључивањем социјалне мобилности, мора сагледати свој образовни систем и решити неравнотежу на извору.

Прилагођено из чланка у ЈЕП септембру 2017. године