Како можемо да учинимо Утах светском дестинацијом за образовање?

Пише Ари Бруенинг, ЦОО, Енвисион Утах.

Ари Бруенинг

Овај чланак је првобитно објављен у прољеће 2018. године у часопису Силицон Слопес.

Питајте било кога од 42 посто наставника у Утаху који су у првих пет година престали да одлазе и чућете различите разлоге: „Нисам имао довољно подршке и менторства.“ „Нисам могао довољно да обезбедим породицу.“ "Нисам имао ресурсе потребне за успех." „Отишао сам да одгајам сопствену породицу.“ Иако разлози могу бити различити, прича остаје иста: превише Утахнаца сматра да подучавање није оправдан пут каријере.

Све више и више, образовање је кључ за бијег од сиромаштва, успјешно рјешавање животних изазова и давање позитивног доприноса друштву. Утах има сјајне, добро образоване раднике - такође убрзано повећавамо дипломиране студенте на СТЕМ пољима и побољшавамо своје резултате кроз различите метрике - али мали смо и треба да достигнемо много изнад своје тежине да бисмо одржали корак. Многе брзо растуће технолошке компаније приморане су да се шире негде другде, јер не могу наћи радну снагу код куће.

То значи да су нам, више него икад, потребни дипломирани стручњаци који имају вештине да би се успели у економији знања. Потребан нам је Јута да бисмо постали светска дестинација за образовање. То је тешко учинити када се суочимо са изазовима попут мањка наставника који сваке године премаши хиљаду наставника.

Образовање није једноставно питање - и можда неће постојати „сребрни метак“ који ће ствари током ноћи променити - али уз мало сарадње и тимског рада, постоје ствари које можемо да побољшамо у нашој држави.

Зато Енвисион Утах окупља људе да идентификују и примене стратегије које ће заиста преместити иглу о резултатима образовања, тако да ћемо имати више дипломаната - и разнолијих дипломаната - који су спремни за економију сутра.

Окупили смо најсјајније умове државе о образовању, осигуравајући да имамо представништво разних група и креатора политика, и договорили смо сет стратегија које ће заиста побољшати исходе. Те стратегије почињу већ од рођења и настављају се све док више Утахнса не дипломира са постсекундарним образовањем:

  1. Причај са бебом. Образовање започињемо са властитом децом. Родитељи имају велику одговорност да подучавају своју децу, а то почиње првог дана. До тренутка када ваше дете напуни четири године, скоро 80% њеног мозга ће се развити. Количина језика коју чује и интеракције које поседује са вама у тим првим годинама обликоваће њену способност учења касније у животу. Што више причамо, то боље. Родитељи и старатељи могу користити свакодневне тренутке да створе мозак своје деце и пруже им темељ за учење које могу да користе до краја живота!
  2. Почните с предшколским одгојем. Сваке године, хиљаде малишана крене у школу без основаних вештина за учење и успех. Деца из тешких околности - укључујући децу која одрастају у сиромаштву или децу чије породице не говоре енглески - посебно су вероватно да нису припремљени за вртић и први разред. Једном када деца почну заостајати, може бити веома тешко надокнадити их. Висококвалитетна предшколска установа може помоћи сваком детету да има праве основе за стицање знања и вештина које ће им бити потребне. Иако је предшколско образовање за малу децу, ефекти доброг предшколског узраста могу трајати током дететовог образовања и током целог живота детета - помажући им да постану продуктивни, доприносећи члановима друштва.
  3. Подржите сјајне учитеље. Унутар школе, наставници имају већи утицај на образовање детета него ишта друго. Али у учионици не добијамо довољно добрих наставника, а превише наставника напушта професију. Многи окрузи не могу наћи чак ни довољно наставника да испуне све њихове потребе. Ангажујемо све више наставника који нису потпуно обучени. Не само да морамо да држимо сјајне учитеље у учионици, морамо запослити најбоље и најсјајније државе у професији. Тада им морамо пружити подршку, менторство и ресурсе који су им потребни за успех.
  4. Помозите сваком детету да успе. Свако дијете заслужује прилику да добије квалитетно образовање, али изазови попут сиромаштва или похађања енглеског језика могу неким ученицима посебно отежати успјех у школи. Латиноамери на делу је сјајан пример ове стратегије у раду. То је курс за средњу и средњу школу посебно за латино студенте који је фокусиран на изградњу латино лидера у Јути. На националном нивоу, 77,8 одсто латино студената завршава средњу школу - полазници Латиноса у акцији дипломирају 98%, а 85% иде на факултет.
  5. Погледајте изван средње школе. Економија се брзо мења и све више и више људи треба да своје образовање наставља изван школе како би успели у тој економији. Људи са само средњошколском дипломом имају више него двоструко већу вероватноћу да ће бити незапослени од људи са основном школом. А људи са више образовања вероватније су да волонтирају, дуже живе, учествују у грађанским активностима, доприносе економији и имају већу стабилност породице. Ако желимо да останемо просперитетна држава у будућности, требаће нам више људи да стекну образовање ван средње школе.

Суштина је да свако од нас мора давати приоритет образовању и учењу. Требаће нам сви заједно. Било да смо у кући са властитом децом или у заједници која подстиче ученике да озбиљно схвате школу, сваки од њих можемо учинити своје. Можемо осигурати да деца уђу у школу спремна да уче од сјајних учитеља који воле своју професију и осећају се ценим. Можемо осигурати да деца којима је помоћ потребна успеју, тако да сви имају прилику да своје образовање продуже изван средње школе и да уђу у радну снагу образовани и квалификовани.

Циљ Енвис Утах је да сваки Утахн зна да можемо то учинити. Утах можемо учинити светском дестинацијом за образовање. Хајде да разговарамо заједно, планирамо заједно и радимо заједно да се то и догоди.

Више о напорима Енвисион Утах можете сазнати на енвисионутах.орг