Потреба АИ у образовању

Људи широм света склони су веровању да вештачка интелигенција може за нас бити корисна на више начина, али још увек се не користи у складу са њеним потенцијалом. Један од главних разлога је то што смо отпорни на ову промену и још увек нисмо спремни да прихватимо АИ у свакодневном животу. Једна главна област која може имати велику корист од АИ је „Образовање“.

Кад год кажем људима да нам АИ може помоћи да побољшамо своје образовне системе, људи ми се генерално противе рекавши да рачунар не може заменити људске учитеље и ту греше. Као што сам рекао у свом претходном чланку, циљ АИ није замјена људи већ помоћ и оснаживање људи.

Оно што морамо да разумемо је да АИ није научна фантастика, већ стварност. То је технологија која расте запањујућом брзином и требало би да у потпуности искористимо предности које нам нуди. Потпуно се слажем са чињеницом да АИ не може заменити људске учитеље, али дефинитивно им може помоћи и побољшати њихову ефикасност. АИ се може користити за лако аутоматизацију административних задатака попут оцењивања тестова и мерења одговора ученика који одузимају пуно времена наставника и ово време може се искористити у нечем што је продуктивније. Машине су сада у потпуности способне да тачно обављају овај задатак и док напредујемо, машине ће такође моћи да извршавају детаљније и персонализованије задатке попут оцењивања есеја.

Један посебан задатак који АИ може да испуни је да може помоћи наставницима да графички анализирају напредак ученика из различитих предмета, а такође може помоћи и у изради планова студија специфичних за потребе сваког студента у врло краћем времену. Алгоритми машинског учења могу се имплементирати како би се наставницима помогло да разумеју како одређени ученик реагује на методу наставе. Ово може у потпуности променити односе наставника и ученика у нашој школи и такође отклонити јаз који постоји између наставника и ученика јер се не могу сви ученици одједном повезати са наставником. Ова метода такође може помоћи у креирању персонализованог садржаја за све студенте и резултирала би укупним побољшањем напретка који показују студенти.

АИ такође може помоћи у стварању личних ментора за сваког ученика и може представити учитељским проблемима ученика јер се ученици, понекад, плаше примања критичких повратних информација пред својим вршњацима. Ово премошћује јаз између ученика и наставника који има тенденцију да постоји у школама широм света.

Васпитачи широм света имају страховања од покретања великих системских промена, а понекад су ти страхови добро утемељени. Међутим, не можемо себи дозволити да занемаримо могућности које нам АИ нуди за драматично побољшање искуства учења. Људи морају да разумеју улогу АИ у побољшању лица образовања у годинама које следе, а отпор са којим се суочавају ове нове технологије мора опадати, јер АИ не само да може да помогне наставницима да буду продуктивнији, већ и да их учини што одговорнијима за потребе студената.

Хвала на пажњи!

Ако вам се свидела ова прича, слободно поделите и пљескајте јер ће ово помоћи другим људима да пронађу мој посао.

Такође волим да се повезујем са новим људима, зато ме слободно ударајте.